Los participantes se colocan alrededor de la pirámide y tras la presentación y una breve explicación de lo que hay que hacer se comienza, por parejas, con la lluvia de ideas que escriben en las  dimensiones que se eligieron según el procedimiento del preludio. Cada pareja tiene dos o tres post-it por cada dimensión, y un tiempo de dos a seis minutos por dimensión. Cualquier miembro de la pareja puede presentar una idea que será discutida. Si no hay acuerdo sobre la idea en concreto se añaden las dos ideas, una en cada post-it que quedará pegado en la misma cara.

Se deja de cinco a siete minutos por cara y, a continuación, la gente  gira alrededor de la pirámide en dirección de las manecillas del reloj; de tal manera que las parejas inicien otra tormenta de ideas con el siguiente cara-dimensión. Cuando todas las parejas hayan pasado por todas las caras, se inicia la siguiente fase.

Para responder a las dimensiones de la pirámide debemos procurar  tener en cuenta el esquema de pensamiento formado por la terna:

Hechos - Retos - Propuestas

¿Qué hechos ocurren en mi aula o centro?

¿Qué retos nos proponemos?

¿Qué propuesta concreta surge de todo lo anterior?